Famille

  • PAO

Objectif principal :

  • Acquérir les règles de mise en pages
  • Connaître les techniques de fabrication

Personnes concernées :

  • Maquettistes, collaborateurs de journaux amenés à mettre en pages une publication

Pré requis :

  • Connaître les fonctions de base de la mise en page

Moyens pédagogiques :

  • Exercices pratiques courts et ciblés
  • 1 micro par stagiaire
  • 1 support de cours est remis à chaque stagiaire au terme de la session

Suivi :

  • Assistance téléphonique gratuite et illimitée

Plan de cours

  • LA PREPARATION DE LA COPIE
    • Les règles, les espaces, les caractères spéciaux.
    • Enrichissement. Le code typographique.
    • Travail sur les différents niveaux de lecture.
  • LA TYPOGRAPHIE
    • Les familles et les paramètres typographiques.
    • Le dessin de la lettre.
    • Le calibrage, la gestion prévisionnelle des surfaces.
    • La lisibilité typographique et visuelle.
    • Les césures, les coupures de mots.
    • Le gris typographique.
  • LA MISE EN PAGES PAO
    • Le comportement du lecteur.
    • Les éléments de maîtrise de la mise en pages et leur lisibilité.
    • Les constructions modulaires : les grilles de mise en pages.
    • La création d'un gabarit avec feuilles de style.
    • Le rough crayonné.
    • La recherche visuelle et informative.
    • Hiérarchisation de l'information dans la page, dans la publication.
    • Les masses visuelles, la gestion des surfaces.
    • Les structures d'une publication : page, double page, séquences et rythmes.
    • Conception de pages simples. Les erreurs à éviter.
  • LES IMAGES DANS LA MISE EN PAGE
    • Le choix et le cadrage. Le rapport titre/image.
    • Les légendes. Le scanner et l'acquisition des images.
    • Réalisation d'un ensemble comprenant titres, textes et schémas.
  • LES RELATIONS AVEC L'IMPRIMEUR
    • Les précautions à prendre lors du flashage.
    • La gestion des polices de caractères.
    • Le contrôle du film et des épreuves.
  • TRAVAUX PRATIQUES
    • Réalisation de pages maquettes à partir de gabarits dessinés.
    • Analyse du rythme, du fil de lecture et des possibilités d'accroche du lecteur.